Institut de Vic, una nueva, conocida identidad
Desde 1995, el Institut de Vic —entonces Instituto Politécnico— no empezaba un curso escolar únicamente con oferta de Formación Profesional
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Escola del Treball de Lleida: hacia el centenario en plena forma
NOTA PREVIA.- Con este artículo iniciamos una serie de reportajes que el equipo de Opina FP ha hecho sobre centros
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Cuatro escenarios sobre la incidencia de la IA en el desarrollo continuo de competencias
El debate sobre el impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la evolución de la sociedad, de las relaciones económicas
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La Formación Profesional y el talento. Los prejuicios académicos sobre la FP
El sistema educativo español –al igual que otros sistemas herederos del modelo napoleónico– se ha desarrollado sobre la perversión de
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Repensando la FP: flexibilidad organizativa y talento docente
La Formación Profesional (FP) se consolida como el eje clave del desarrollo económico y social, capaz de cerrar la brecha
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Excelencia en la FP en Europa: un impulso estratégico
La Declaración de Osnabrück, adoptada en 2020 por los ministros de Educación y Formación Profesional (FP) de la Unión Europea,
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La Declaración de Herning 2025, un nuevo impulso a la FP en la UE
El pasado 11 de septiembre, los ministros responsables de la Formación Profesional (FP) de la Unión Europea dieron un nuevo
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40 ediciones del Plan de Transición al Trabajo
En el curso 2025/26 se imparte la 40ª edición del Plan de Transición al Trabajo (PTT), una de las modalidades
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¿Hay talento en la Formación Profesional? Repensando los prejuicios y el potencial de la FP en Cataluña
La Formación Profesional (FP) se está ganando un lugar de prestigio en la sociedad y es reconocida como una opción
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Por un nuevo modelo de gestión pública de los recursos humanos de la FP
Al final del curso pasado estalló en los medios de comunicación, con gran revuelo, el tema de los errores en
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